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Solicitud Temporal de Salida Antes de finalizar la Jornada y Cambios en la Modalidad de Transporte

Cuando el alumno o los padres saben que necesitan un permiso, el proceso que deben seguir es:

  • Bajar de la página del Colegio el formulario, o solicitarlo el día anterior en la oficina de Coordinación de Transporte (en caso de no poder obtenerlo de la página).
  • Diligenciarlo con la información básica: Nombre, Curso, Fecha de solicitud, fecha de duración del permiso y elegir la opción que corresponda a su solicitud, por último debe aparecer la firma de los padres.
  • Al día siguiente deben entregarlo a su Coordinador de grupo para que él verifique la información y lo firme, autorizando el permiso.
  • Como último paso el alumno debe entregarlo en la oficina de transporte, para que la información sea ingresada en el Kardex y firmado por la Coordinadora de Transporte.

A la salida en portería le solicitarán el permiso, para confirmar la información

 

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Procedimientos de Salida

Apreciados padres y estudiantes:

Gracias por su colaboración en estos últimos días frente a los cambios que varios estamentos de nuestra comunidad han querido que implementemos y que no han funcionado con la calidad deseada.

Con el fin de agilizar y facilitar el proceso de todas las modalidades de salida, desde el martes 13 de noviembre implementaremos algo parecido a lo que venía funcionando, tal como explico a continuación:

3:30 (1:05 lunes)
  • Prekinder, Kinder y Transición salen del salón y hacen las filas para irse a las rutas escolares con sus monitoras y para irse a la portería oriental con sus profesoras.
  • 1º a 11º sigue en clase.

3:40 (1:15 lunes)
  • 1º a 11º sale de clase cuando suena el timbre (no antes).
  • Se abre la portería oriental para que entren los padres que vienen a recoger a sus hijos a pie (entran por la hoja norte de la puerta y salen por la hoja sur de la misma puerta) y para que comiencen a salir acompañados de profesores de preescolar y primaria los niños que llamen por el parlante hacia el circuito de carros. Nota: No permitiremos que los carros se paren en el circuito a esperar más de 1 minuto. Deben fluir y comenzar el circuito nuevamente.

3:45 (1:20 lunes)
  • Salen las rutas escolares en punto con los estudiantes que estén dentro de cada ruta. Los estudiantes que no alcancen a llegar deben ir a la recepción para que les ayuden. Los patrulleros y algunos profesores de escuela media y bachillerato alto estarán ayudando en este proceso para evitar accidentes y contra flujos en la salida de las rutas.

3:50 (1:25 lunes)
  • Se abre la portería sur (principal) y salen los estudiantes de 5º a 11º que tengan autorización de salir solos.

Con la ayuda del Consejo de Padres de Familia estaremos mejorando este proceso de salida para que sea respetuoso, seguro y útil para todos.

Gracias por su comprensión y cooperación. Con cariño,

 

Juan Pablo Aljure, Rector y Gerente (E)
Noviembre 9 de 2007

Consecuencias institucionalmente acordadas (Versión Nov-2007)

Porte inadecuado del uniforme
Cualquier adulto del colegio puede realizar lo siguiente al ver a un estudiante portando inadecuadamente el uniforme o contraviniendo la presentación personal esperada:

  1. Pedirle que vaya a la Biblioteca Central para evitar deteriorar más la imagen institucional y la de los demás. El adulto lo acompaña y lo remite a algún funcionario del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA).
  2. El estudiante modifica la forma de portar su uniforme hasta que cumpla con lo establecido en el Manual de Convivencia y los acuerdos específicos del grado. El estudiante podría solicitar en préstamo por un día la prenda que esté disponible en el CRA para tal fin. De no poder vestirse adecuadamente en la Biblioteca Central del CRA, el funcionario del CRA llama a alguno de sus padres o a su acudiente para que recojan al estudiante en la Biblioteca Central o le traigan la prenda necesaria. El estudiante no debe continuar en el colegio portando inadecuadamente el uniforme.
  3. El funcionario del CRA que atendió el caso, notifica de lo sucedido al Coordinador de Nivel respectivo para que actualice su registro y realice el procedimiento institucional por forma grave de irrespeto en caso de ser una conducta repetitiva.

Retardo de estudiantes a clase o a reunión de grupo
Para cualquier clase o reunión de grupo se realiza la siguiente rutina en el evento de llegar tarde por cualquier motivo:

  1. El estudiante entra en silencio (sin saludar y con mucha discreción) para evitar interrumpir, recoge un papel o una tarjeta de tareas cerca de la puerta y se sienta cerca de la entrada en algún asiento libre dispuesto para tal fin. El papel tendrá instrucciones para alistarse a la clase. En el caso de alumnos de Prekinder a Transición, esperan en silencio en el asiento libre más cercano hasta que el profesor pueda ayudarlo.
  2. Sigue las instrucciones del papel para alistarse al grupo y a la clase.
  3. Levanta la mano cuando esté listo y el profesor le da la bienvenida y le ayuda a incorporarse al desarrollo de la clase (unirse a la conversación grupal en círculo, unirse a un grupo de trabajo o unirse al grupo completo con un trabajo individual).
  4. En el evento de retardos repetitivos, el profesor remite al estudiante a algún directivo por ser una forma grave de irrespeto, de acuerdo con el Manual de Convivencia. Lo remite al final de la clase y con discreción.

Ausencia de estudiantes a clase o a reunión de grupo

  1. El estudiante que se ausentó averigua con algún compañero (o con alguien de su equipo de trabajo en el evento de trabajo en equipo) lo sucedido en clase y se pone al día hasta donde sea posible.
  2. El estudiante recoge de su profesor una tarea o un trabajo que le ayude a comprender lo estudiado y realizado en la clase que se ausentó antes de la siguiente clase. Las mejores tareas son aquellas elegidas entre opciones que realmente puedan percibirse como útiles.
  3. El estudiante realiza el trabajo y lo sustenta ante el profesor antes de la siguiente clase.
  4. En el evento de ausencias repetitivas sin justificación, el profesor remite discretamente al estudiante a algún directivo por ser una forma grave de irrespeto, de acuerdo con el Manual de Convivencia.

Incumplimiento de fecha en la entrega de trabajos

  1. Desde el principio en el diseño del trabajo, el profesor y los estudiantes acuerdan dos posibles fechas de entrega con una semana de diferencia, aclarando las características para un trabajo competente en cada fecha y en cada criterio del CAFE-MU (ver matriz adjunta). Es decir, para el criterio de confianza, habrá características o indicadores del nivel competente para la primera fecha y para la segunda. Las características para la segunda fecha deben ser de mayor profundidad y exigencia por haber tenido más tiempo los estudiantes. Ver “Matriz para valorar la calidad del trabajo estudiantil y docente”.
  2. De incumplir con ambas fechas pactadas, el aprendizaje se debe realizar de manera individual (no cooperativa), sustentando ante el profesor a través de pruebas específicas. Durante dicho proceso, el estudiante debe demostrar las condiciones de calidad (confianza, autoevaluación, etc.) en su comportamiento y sus resultados. A través de dichas pruebas solo se reconocerá como competente el aprendizaje, no como aprendizaje de calidad.

Retardo de profesores a clase o a reunión de grupo

  1. El profesor llama a algún compañero o directivo para que lo ayuden estando con su grupo mientras llega.
  2. Al llegar a clase, el profesor entra en silencio y se sienta cerca de la puerta.
  3. Cuando el profesor sustituto lo estime conveniente, le da la bienvenida al profesor junto con los estudiantes y le cede la clase con alguna explicación para hacer el empalme.
  4. En el evento de retardos repetitivos, el profesor se califica en progreso los aprendizajes docentes esperados institucionalmente que se relacionen con el retardo continuado (Ej.: 2, 4, 6, 12, 15, 18, 21, 22, 23, 24, 33, 35, 36), en acuerdo con su Coordinador de Nivel o el Rector. El Coordinador de Nivel actualiza el portal digitando “0” como calificación en los aprendizajes docentes esperados correspondientes, agregando “Retardo repetitivo evidente” como evidencia.
  5. El profesor acuerda con su Coordinador de Nivel un plan efectivo sobre su puntualidad, el cual debe incluir una forma específica de seguimiento.
  6. Al reincidir, el Coordinador de Nivel seguirá el procedimiento establecido en el Reglamento Interno de Trabajo por faltas graves al trabajo.

Ausencia de un profesor

  1. Algún directivo, preferiblemente el Coordinador de Nivel respectivo, toma la decisión de profesores sustitutos o de ajustes al horario del día, buscando la óptima realización de las clases de acuerdo con las condiciones de calidad (CAFE-MU), no necesariamente siguiendo el horario tal cual.
  2. Si la ausencia es previsible, el profesor diligencia la solicitud de permiso con suficiente anterioridad en acuerdo con su Coordinador de Nivel. Si no es previsible, diligencia el formulario con posterioridad.
  3. En el evento de ausencias repetitivas o ausencias injustificadas, se aplicará lo previsto en el Reglamento Interno de Trabajo por faltas graves al trabajo.

 

 

Juan Pablo Aljure León
Rector
 
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ENCUESTA...

Mi felicidad depende del clima y de las acciones de los demás.
 

OTROS ANUNCIOS

Ahora podrás inscribirte a cualquier Actividad Extracurricular!!!

Desde este año tendremos el servicio de transporte al finalizar las actividades.

Saldremos del colegio a las 5:30 p.m.

Para mayor información, comunícate con

Johanna Perilla, Coordinadora de Transporte

2745866 Ext 112.

EVENTOS

  • AUDICIÓN PARA CORO Y ORQUESTA INFANTIL
    Septiembre 07, 2010 (16:00 - 17:00)
    (General) (Colegio - General)
    Profesor Fanor Martínez fmartinez@rochester.edu.co Cel. 3158607045
  • HORARIO BACHILLERATO ALTO SEPTIEMBRE
    Septiembre 13, 2010 (08:00 - 09:00)
    (General) (Colegio - General)

    SEMANA B: lunes 6 de septiembre a viernes 10 de septiembre

    SEMANA A: lunes 13 de septiembre a viernes 17 de septiembre

    SEMANA B: lunes 20 de septiembre a viernes 24 de septiembre

    SEMANA A: lunes 27 de septiembre a viernes 1 de octubre

     

  • FERIA DE JARDÍNES
    Septiembre 13, 2010 (16:00 - 17:00)
    (General) (Colegio - General)
    Centro de Orientación y Admisiones Tel. 2745866 ext. 110
  • IZADA DE BANDERA 4°A
    Septiembre 14, 2010 (07:30 - 08:30)
    (General) (Colegio - General)

    Izada de Bandera a cargo del grado 4A

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Padres pacíficos y exitosos

El proceso de certificación como "Padre pacífico y exitoso" es requisito del contrato educativo entre el Colegio Rochester y los padres de familia... Leer Más