Pedagogía
En nuestro Colegio involucramos a toda la comunidad en la búsqueda de la calidad. Nuestro mayor deseo es que cada alumno desarrolle el compañerismo, la autoestima, la responsabilidad y el compromiso. Queremos que nuestros alumnos aprendan más y mejor; que desarrollen habilidades, actitudes y valores; que aprendan social y afectivamente; que aprendan de los demás y con los demás.
Enfocamos las Habilidades en:
-
Relacionarse con cortesía y de manera productiva con sus compañeros.
-
Desarrollar habilidades totalmente bilingües en Inglés y Castellano, al escuchar, leer, hablar y escribir.
-
Utilizar las matemáticas para resolver problemas narrados.
-
Desarrollar habilidades en música, artes visuales, danza y teatro.
-
Integrar motricidad, audición y visión para un óptimo aprendizaje visual.
-
Nadar en los cuatro estilos y practicar deportes comunes para un óptimo desarrollo físico.
-
Desarrollar el pensamiento científico al utilizar los conocimientos de las ciencias naturales, sociales y computacionales para resolver problemas reales.
-
Desarrollar un sentido de servicio hacia otros, fortalecer su relación con Dios, y, opcionalmente, hacer los sacramentos de la Primera Reconciliación y Primera Comunión.
.png)
El Poder del
Aprendizaje Cooperativo
El Aprendizaje Cooperativo en el Rochester nos Permite:
1. Interdependencia Positiva:
Cada miembro del grupo percibe que lo que hace, beneficia a los demás: "nos hundimos o nadamos juntos".
2. Responsabilidad
Individual y Grupal:
Tanto el grupo como cada estudiante deben ser responsables del desarrollo de tareas individuales y grupales que permitan al nivel alcanzar su propósito final; "Los estudiantes aprenden juntos para rendir mejor como individuos".
3. Interacción Cara a Cara:
Los miembros del grupo interactúan entre sí para desarrollar habilidades cognitivas y sociales.
4. Habilidades Interpersonales y de Pequeños Grupos:
Los miembros del grupo desarrollan competencias relacionadas con el liderazgo efectivo, la toma de decisiones, la creación de confianza, la comunicación y la gestión de conflictos, entre otras.
5. Procesamiento del Grupo:
Los grupos reflexionan sobre si fueron capaces de alcanzar sus objetivos académicos y mantener relaciones de trabajo efectivas, qué acciones contribuyeron a esos objetivos y qué hay que cambiar para la próxima vez.
