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Welcome
At Rochester School, we believe in holistic learning. Our Community Activities are designed to enrich your children's educational experience, promoting social skills, creativity and personal development. Discover everything we have to offer!
Pre Mini Lions
(Desarrollo polimotor)
A partir del segundo semestre
Horario: Martes, de 3:35 p.m. a 4:50 p.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
Esta actividad responde principalmente a la necesidad de supervivencia, ya que el desarrollo físico en edades tempranas mejora la salud, coordinación y seguridad corporal. Además, fortalece la pertenencia, porque los niños comienzan a construir vínculos sociales básicos mediante el trabajo en equipo. También satisface la diversión, que según Glasser es clave en el aprendizaje temprano, ya que el movimiento lúdico genera motivación intrínseca.
Taller Mágico
A partir del segundo semestre
Horario: Viernes, de 6:45 a.m. a 8:10 a.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
El taller potencia la libertad, permitiendo a los estudiantes explorar ideas propias sin restricciones rígidas. También desarrolla el poder, ya que dominar nuevas habilidades creativas genera una sensación de logro y autoestima.
Fabrica de Cuentos
A partir del segundo semestre
Horario: Martes, de 3:35 p.m. a 4:50 p.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
Esta actividad fortalece la pertenencia, ya que el trabajo en grupo y la narración colectiva generan conexión emocional. También desarrolla el poder, porque los estudiantes adquieren habilidades comunicativas y expresivas. Además, integra la diversión, lo que facilita el aprendizaje significativo a través de la imaginación.
Taller Musical
A partir del segundo semestre
Horario: Martes, de 3:35 p.m. a 4:50 p.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
Fortalece el poder al adquirir habilidades musicales, fomenta la pertenencia en actividades grupales y satisface la necesidad de diversión. Satisface el poder, ya que aprender música implica progreso, disciplina y logro personal. Refuerza la pertenencia cuando se traba ja en grupo (ensambles, presentaciones). La diversión aparece como elemento clave, haciendo que el aprendizaje sea voluntario y emocionalmente positivo.
Pre Chiqui Dance
A partir del segundo semestre
Horario: Jueves, de 3:55 a.m. a 4:50 p.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
Promueve la libertad, porque el cuerpo se convierte en medio de expresión personal. También desarrolla el poder, al mejorar habilidades como coordinación y ritmo. La diversión es central, generando una experiencia emocional positiva que refuerza la motivación.
Taek Won Do
A partir del segundo semestre
Horario: Jueves, de 6:45 a.m. a 8:10 a.m.
Valor de actividad mensual: $170.000
Cupo mínimo de apertura: 8 estudiantes
Relación con Choice Theory:
Fortalece el poder, especialmente en términos de autocontrol, disciplina y logro de metas. También responde a la supervivencia, al mejorar la condición física y la capacidad de defensa personal. Además, fomenta la libertad, ya que los estudiantes avanzan mediante objetivos individuales.
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Rochester Más Allá del Aula – Actividades Extracurriculares
Las actividades extracurriculares del Rochester School no solo ocupan el tiempo libre de los estudiantes: están diseñadas desde la Teoría de la Elección de William Glasser, una propuesta psicológica que entiende que todo comportamiento humano es una elección orientada a satisfacer necesidades internas.
Glasser plantea que no actuamos por obligación externa, sino por una motivación interna constante de satisfacer cinco necesidades básicas:
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Pertenencia: sentirnos aceptados, valorados y conectados
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Poder: sentirnos capaces, exitosos y reconocidos
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Libertad: tener autonomía y capacidad de decisión
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Diversión: disfrutar, aprender y explorar
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Supervivencia: cuidar nuestro bienestar físico y emocional
Desde esta perspectiva, el aprendizaje más efectivo ocurre cuando el estudiante elige involucrarse, no cuando es forzado.
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