Colegio Rochester fortalece y consolida su programa AP y AP Capstone

Por Andrea Polanco, Directora de Bachillerato

En los últimos años, el Colegio Rochester ha experimentado un crecimiento significativo en su programa de Advanced Placement (AP), consolidando una propuesta académica que brinda a nuestros estudiantes mayores oportunidades de profundización, investigación y preparación para su ingreso a la universidad.

Este crecimiento no solo se refleja en el número de estudiantes que participan en los cursos AP, sino también en los resultados obtenidos y, especialmente, en la consolidación de nuestro programa AP Capstone, que reconoce el desarrollo de habilidades de investigación, pensamiento crítico, argumentación y comunicación académica.

Un crecimiento destacado del programa AP

Recientemente, Patrick McDermott, nuevo coordinador de College Board para Latinoamérica, visitó el Colegio Rochester como parte de un recorrido por instituciones educativas de Colombia que han presentado los mayores índices de crecimiento del programa AP en los últimos años.

De acuerdo con la información preliminar compartida durante este encuentro, mientras el crecimiento promedio de los colegios que ofrecen AP en Colombia ha sido del 107 %, el Colegio Rochester ha alcanzado un crecimiento del 300 % en su programa durante los últimos años. Este dato hace parte de un reporte que será publicado oficialmente en las próximas semanas.

El reconocimiento resulta especialmente significativo porque el Rochester fue uno de los cuatro colegios visitados por el coordinador de AP para Latinoamérica en Colombia en el marco de este recorrido.

Además del crecimiento en participación, nuestros resultados académicos muestran una evolución positiva. Actualmente, el 76 % de nuestros estudiantes obtiene una puntuación de 3 o más en los exámenes AP, resultado que se encuentra por encima del promedio nacional de los colegios que ofrecen este programa.

Estos avances son el resultado del trabajo conjunto de estudiantes, docentes, familias y líderes académicos que han contribuido a construir una cultura de altas expectativas, autonomía y preparación para los retos universitarios.

En este proceso, queremos hacer un reconocimiento especial a Mariamónica Muñoz, quien estuvo liderando el programa AP hasta el año pasado y cuyo trabajo fue fundamental para su fortalecimiento y crecimiento. Agradecemos profundamente su compromiso, liderazgo y dedicación en la consolidación de esta propuesta académica, que hoy continúa creciendo y ofreciendo nuevas oportunidades a nuestros estudiantes.

AP Capstone: una propuesta que sigue creciendo

Uno de los logros más importantes de este proceso ha sido la consolidación de nuestro programa AP Capstone, una experiencia académica que permite a los estudiantes desarrollar competencias de investigación y pensamiento crítico a través de AP Seminar y AP Research, junto con otros cursos AP.

Durante los dos últimos años, siete estudiantes del Colegio Rochester han obtenido el AP Capstone Diploma:

Primer año: 2 estudiantes.

Segundo año: 5 estudiantes.

El crecimiento de dos a cinco diplomas en un solo año evidencia no solo un aumento en la participación, sino también el fortalecimiento de las capacidades de nuestros estudiantes para asumir procesos académicos de mayor complejidad.

El AP Capstone se integra de manera especial con nuestra visión pedagógica, pues ofrece a los estudiantes espacios para formular preguntas, investigar problemas reales, analizar diferentes perspectivas, construir argumentos fundamentados y comunicar sus conclusiones de manera rigurosa.

Un programa alineado con nuestra visión pedagógica

Durante la visita, Patrick McDermott destacó la estrecha relación entre el programa AP y la propuesta educativa del Colegio Rochester. En particular, señaló que la flexibilidad académica que ofrece AP permite una integración coherente con la visión pedagógica del colegio y con las posibilidades de elección y profundización que buscamos ofrecer a nuestros estudiantes.

Esta flexibilidad permite que, a partir de Bachillerato, los estudiantes puedan construir progresivamente un recorrido académico acorde con sus intereses y fortalezas, combinando cursos AP anuales y semestrales. Quienes optan por el AP Capstone Diploma desarrollan un proceso que incluye AP Seminar, AP Research y cuatro cursos AP adicionales.

De esta manera, el programa no se limita a la preparación para un examen. Se convierte en una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades que serán fundamentales en su vida universitaria y profesional.

Crecer con propósito

El crecimiento del programa AP representa mucho más que un aumento en el número de cursos o estudiantes. Es una muestra del compromiso del Colegio Rochester con una educación que busca preparar a sus estudiantes para pensar críticamente, investigar, argumentar, comunicar y aprender de manera autónoma.

Los resultados alcanzados durante estos últimos años, junto con el crecimiento del AP Capstone Diploma, muestran que nuestros estudiantes están aprovechando estas oportunidades y que nuestra propuesta académica continúa ampliándose en respuesta a sus intereses y a los retos de la educación universitaria y del mundo actual.

Celebramos este crecimiento y, al mismo tiempo, asumimos el reto de seguir fortaleciendo el programa para que cada vez más estudiantes puedan encontrar en AP y AP Capstone nuevas oportunidades para desarrollar su potencial académico y construir su propio camino hacia la universidad.

El crecimiento es significativo; el verdadero logro está en las oportunidades de aprendizaje que estamos construyendo para nuestros estudiantes.

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Colegio Rochester Strengthens Its AP and AP Capstone Programs

By Andrea Polanco, High School Principal

In recent years, Colegio Rochester has experienced significant growth in its Advanced Placement (AP) program, expanding its academic offerings to provide students with greater opportunities for advanced learning, research, and preparation for university.

This growth is reflected not only in the number of students participating in AP courses but also in their academic results and, particularly, in the consolidation of our AP Capstone program, which fosters the development of research, critical thinking, argumentation, and academic communication skills.

Remarkable Growth in the AP Program

Recently, Patrick McDermott, the new College Board coordinator for Latin America, visited Colegio Rochester as part of a tour of educational institutions across Colombia that have experienced the highest rates of growth in their AP programs in recent years.

According to preliminary information shared during the meeting, while the average growth rate among schools offering AP courses in Colombia has been 107%, Colegio Rochester has achieved 300% growth in its program over the past several years. These figures are part of a report scheduled for official publication in the coming weeks.

This recognition is particularly meaningful because Rochester was one of only four schools visited by the AP coordinator for Latin America in Colombia as part of this tour.

In addition to increased participation, our academic results demonstrate a positive trend. Currently, 76% of our students earn a score of 3 or higher on AP exams, placing our results above the national average for schools offering this program.

These achievements reflect the collaborative efforts of students, teachers, families, and academic leaders who have contributed to building a culture of high expectations, autonomy, and preparation for the challenges of university life.

As part of this journey, we would like to acknowledge Mariamónica Muñoz, who led the AP program through last year and whose work was instrumental in strengthening and expanding it. We are deeply grateful for her commitment, leadership, and dedication to developing an academic offering that continues to grow and provide new opportunities for our students.

AP Capstone: A Program That Continues to Grow

One of the most significant achievements of this process has been the consolidation of our AP Capstone program, an academic experience that enables students to develop research and critical thinking skills through AP Seminar and AP Research, alongside additional AP courses.

Over the past two years, seven Colegio Rochester students have earned the AP Capstone Diploma:

First year: 2 students.

Second year: 5 students.

The increase from two to five diplomas in a single year demonstrates not only greater participation but also the strengthening of our students’ ability to engage in more complex academic work.

AP Capstone is particularly well aligned with our educational philosophy, as it provides students with opportunities to formulate questions, investigate real-world issues, analyze different perspectives, construct well-supported arguments, and communicate their conclusions rigorously and effectively.

A Program Aligned with Our Educational Philosophy

During his visit, Patrick McDermott highlighted the strong connection between the AP program and Colegio Rochester’s educational approach. In particular, he noted that the academic flexibility offered by AP allows for meaningful integration with the school’s educational philosophy and supports the choices and opportunities for advanced learning we seek to provide our students.

This flexibility allows students, beginning in High School, to progressively build an academic pathway aligned with their interests and strengths by combining full-year and semester-long AP courses. Students pursuing the AP Capstone Diploma follow a pathway that includes AP Seminar, AP Research, and four additional AP courses.

In this way, the program goes beyond exam preparation. It becomes an opportunity for students to develop skills that will be essential throughout their university studies and professional lives.

Growing with Purpose

The growth of the AP program represents much more than an increase in the number of courses offered or students enrolled. It reflects Colegio Rochester’s commitment to an education that prepares students to think critically, conduct research, develop well-supported arguments, communicate effectively, and learn independently.

The results achieved in recent years, together with the growth in the number of AP Capstone Diploma recipients, demonstrate that our students are making the most of these opportunities and that our academic offerings continue to expand in response to their interests and the challenges of higher education and today’s world.

We celebrate this growth while embracing the challenge of continuing to strengthen the program so that more students can discover new opportunities through AP and AP Capstone to develop their academic potential and build their own pathways to university.

Growth is significant, but the true achievement lies in the learning opportunities we are creating for our students.