Música de los ancestros: Caribe antillano y continental
- hace 15 horas
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Por Patricia Muñetón, Profesora de Música
En la clase de Música de 2° ABC, los estudiantes emprendieron un recorrido por el Caribe antillano y continental, una región donde la geografía, la historia y las raíces culturales se entrelazan para dar vida a una riqueza musical vibrante y diversa. A partir del video “El Caribe, así es el Caribe”, construyeron el mapa mental “Caribe antillano y continental”, herramienta que les permitió comprender con mayor claridad la ubicación de las Antillas Mayores y Menores, sus paisajes característicos y las civilizaciones originarias que habitaron estos territorios antes de la llegada de la conquista. Este contexto fue clave para reconocer que la música del Caribe es un legado vivo en constante transformación.
Durante esta exploración, los estudiantes descubrieron que cada ritmo caribeño nace de un lugar específico: de un paisaje, una historia y una comunidad que conserva tradiciones propias. Este proceso no se limitó a la teoría, sino que se convirtió en una experiencia sonora y vivencial a través de la interpretación musical, el descubrimiento de nuevos géneros y la práctica instrumental en la orquesta de clase. Cantando y tocando tambores, placas y diversas percusiones tradicionales, lograron conectar con la esencia de cada región.
El viaje musical los llevó por San Andrés y Providencia con el calipso “Beautiful San Andrés”; por Panamá con el tamborito “Vamos al Portal”; hacia Cartagena con el chandé “La Pascua de Navidad”; y actualmente por Trinidad y Tobago, explorando la energía del soca como una expresión contemporánea del espíritu caribeño.
Este proceso pedagógico ha permitido comprender que la música también es una forma de viajar, de conocer la diversidad cultural y de valorar las voces ancestrales que siguen resonando en el presente. A través de los ritmos del Caribe, los estudiantes exploraron territorios, descubrieron historias y reconocieron cómo esta región constituye un mosaico cultural donde conviven herencias indígenas, africanas y europeas.
Hoy, más que nunca, entienden que ser “caribeños de corazón” implica valorar la diversidad, celebrarla y reconocer que, al interpretarla, también se convierten en parte de ella.
Ancestral music: insular and continental Caribbean
By Patricia Muñetón, Music Teacher
In third grade Music class, students embarked on a journey through the Insular and Continental Caribbean, a region where geography, history, and cultural roots intertwine to create a vibrant and diverse musical heritage. Using the video “El Caribe, así es el Caribe” as a starting point, they created the mind map “Insular and Continental Caribbean,” which helped them better understand the location of the Greater and Lesser Antilles, their characteristic landscapes, and the ancestral civilizations that inhabited these regions before colonization. This context was key to recognizing that Caribbean music is a living legacy that continues to evolve over time.
Throughout this exploration, students discovered that each Caribbean rhythm emerges from a specific place—a landscape, a history, and a community that preserves its traditions. This process went beyond theory, becoming a sensory and musical experience through interpretation, the discovery of new genres, and instrumental practice within the classroom orchestra. By singing and playing drums, metallophones, and traditional percussion instruments, they connected with the essence of each region.
Their musical journey took them to San Andrés and Providencia with the calypso “Beautiful San Andrés”; to Panama with the tamborito “Vamos al Portal”; to Cartagena with the chandé “La Pascua de Navidad”; and currently to Trinidad and Tobago, exploring the vibrant energy of soca as a contemporary expression of the Caribbean spirit.
This learning process has helped students understand that music is also a way to travel, to discover cultural diversity, and to value the ancestral voices that continue to resonate today. Through Caribbean rhythms, they explored territories, uncovered stories, and recognized how this region forms a cultural mosaic where Indigenous, African, and European heritages coexist.
Today, more than ever, students understand that being “Caribbean at heart” means valuing diversity, celebrating it, and recognizing that, by performing this music, they become part of it.
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