Ángeles en Movimiento: Arte que Suena y Cobra Vida

Por Sandra Salcedo Sánchez, Arts Education Curriculum Specialist

Los niños de Primero están viviendo una experiencia creativa llena de imaginación y sensibilidad mientras trabajan en la escenografía de la novena de Navidad. A partir de la habilidad “Relaciono los elementos básicos del dibujo con el movimiento y el sonido en mis creaciones”, los estudiantes diseñan su propio ángel, explorando cómo las líneas, las formas y los ritmos visuales pueden transmitir sensaciones de movimiento y acompañar la idea del sonido.

Para iniciar el proceso, los niños participaron en una conversación guiada en la que respondieron preguntas como: ¿Quiénes son los ángeles?, ¿Cómo son?, ¿Cómo me imagino el mío? Estas preguntas despertaron su imaginación y les permitieron construir una imagen personal y significativa de su ángel, conectando la experiencia artística con su mundo interior.

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Angels in motion: Art that moves and comes to life

By Sandra Salcedo Sánchez, Arts Education Curriculum Specialist

Second Grade students are experiencing a creative process filled with imagination and sensitivity as they work on the stage design for the Christmas Novena. Guided by the skill “I relate the basic elements of drawing to movement and sound in my creations,” the students are designing their own angel, exploring how lines, shapes, and visual rhythms can convey movement and reflect the idea of sound.

To begin the process, the children participated in a guided discussion in which they answered questions such as: Who are angels? What are they like? How do I imagine mine? These questions sparked their imagination and allowed them to build a personal and meaningful image of their angel, connecting the artistic experience with their inner world.