El rock dio vida a “I’m an Olympian”

Por Diego Tamayo y Adriana Pinzón, Departamento de Música

https://www.youtube.com/watch?v=oqpEQUiW8Hc

En el marco del acto inaugural de los juegos olímpicos institucionales “I’m an Olympian”, los estudiantes de grado sexto asumieron el reto de realizar la apertura musical del evento, integrando su proceso de aprendizaje artístico con una experiencia escénica significativa. Para esta ocasión, interpretaron un medley de las canciones “Eye of the Tiger” y “Smoke on the Water”, dos referentes icónicos del género rock.

Esta presentación estuvo directamente vinculada con el objetivo de aprendizaje del periodo:

“Aplico los conceptos característicos del género musical rock, a partir de un arreglo musical y en la interpretación del repertorio de clase.”

Durante el proceso de preparación, los estudiantes exploraron elementos esenciales del lenguaje del rock, tales como los riffs instrumentales, los patrones rítmicos característicos, los acompañamientos armónicos y la precisión en la ejecución colectiva. De manera paralela, fortalecieron habilidades fundamentales como la escucha activa, la coordinación grupal y la responsabilidad individual dentro del ensamble.

La elección del repertorio permitió establecer un vínculo claro entre la energía del rock y el espíritu deportivo y motivacional del proyecto “I’m an Olympian”, convirtiendo la música en un elemento articulador de la experiencia colectiva y en un punto de encuentro entre las áreas académicas.

A través de los ensayos y la presentación final, los estudiantes desarrollaron seguridad escénica, expresión musical y trabajo colaborativo, evidenciando cómo la práctica artística impulsa no solo competencias musicales, sino también valores como el compromiso, la disciplina y el trabajo en equipo.

Esta participación reafirma el papel de la música como un espacio de integración significativa dentro de la vida escolar, donde el aprendizaje se conecta con experiencias reales y memorables que fortalecen el sentido de comunidad.

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Rock ignited the opening of “I’m an Olympian”

By Diego Tamayo and Adriana Pinzón, Music Department

As part of the opening ceremony of the institutional Olympic Games “I’m an Olympian,” Seventh Grade students took on the challenge of leading the musical opening of the event, connecting their artistic learning process with a meaningful live performance. For this occasion, they performed a medley of “Eye of the Tiger” and “Smoke on the Water,” two iconic references from the rock genre.

This performance was directly aligned with the learning objective for the term:

“I apply the characteristic concepts of the rock genre through a musical arrangement and in the interpretation of class repertoire.”

Throughout the preparation process, students explored essential elements of rock language, including instrumental riffs, characteristic rhythmic patterns, harmonic accompaniment, and precision in ensemble performance. At the same time, they strengthened key skills such as active listening, group coordination, and individual responsibility within the ensemble.

The choice of repertoire created a strong connection between the energy of rock music and the motivational and athletic spirit of the “I’m an Olympian” project, making music a central element in the event and a meaningful bridge between academic areas.

Through rehearsals and the final performance, students developed stage confidence, musical expression, and collaborative skills, demonstrating how artistic practice enhances not only musical abilities but also values such as commitment, discipline, and teamwork.

This experience reaffirms the role of music as a space for meaningful integration within school life, where learning connects with real and memorable experiences that strengthen a sense of community.