La música que nos une: el Coro de Cuarto en Sports for Colombia
Por Adriana Pinzón, Diego Tamayo y Fernando Pardo, Área de Educación Artística – Música
La música fue protagonista en la inauguración de Sports for Colombia, iniciativa realizada el 22 de septiembre de 2026 para reunir a la comunidad educativa alrededor del deporte y la solidaridad. Este evento tuvo como propósito apoyar a las comunidades educativas de los municipios afectados por el terremoto y contribuir a la recuperación de sus espacios y oportunidades de aprendizaje.
En esta jornada participaron los estudiantes del Coro de Cuarto, acompañados por vocalistas de la Orquesta Junior, bajo la dirección de los profesores de Música Adriana Pinzón, Diego Tamayo y Fernando Pardo. Su participación representó una valiosa oportunidad para compartir la música como una experiencia de encuentro, expresión y construcción colectiva.
La preparación de la presentación implicó un proceso de ensayo y coordinación entre los integrantes de ambas agrupaciones. Durante este trabajo, los estudiantes fortalecieron aspectos fundamentales de la práctica coral, como la escucha activa, la afinación, el sentido rítmico, el manejo de la voz, la expresión musical y la coordinación grupal. Asimismo, desarrollaron habilidades relacionadas con la responsabilidad, el compromiso y el trabajo en equipo.
Uno de los momentos más significativos del repertorio fue la interpretación de “Memories”, de Maroon 5, en una adaptación inspirada en la versión de One Voice Choir. Esta propuesta permitió a los estudiantes acercarse a una obra ampliamente reconocida desde una perspectiva coral, explorando nuevas posibilidades de interpretación y expresión musical.
El resultado fue una presentación en vivo durante la ceremonia de inauguración, en la que el Coro de Cuarto y los vocalistas de la Orquesta Junior interpretaron los himnos institucionales y la obra “Memories” en su versión coral. Más allá de la calidad artística de la presentación, la experiencia permitió a los estudiantes comprender que hacer música juntos implica escuchar a los demás, respetar los tiempos del grupo, asumir responsabilidades y aportar al logro de un objetivo común.
La participación también fortaleció su confianza y seguridad al compartir su trabajo frente a la comunidad. A través de la música se promovieron valores como la solidaridad, la empatía, la colaboración y el sentido de comunidad, conectando la práctica artística con una causa social significativa.
Para muchos estudiantes, uno de los aspectos más especiales fue la oportunidad de compartir escenario con los vocalistas de la Orquesta Junior y participar en un evento cuyo propósito trascendía la presentación musical. Esta experiencia reafirma la importancia de seguir generando espacios donde los estudiantes puedan expresar sus talentos, trabajar colaborativamente y poner sus habilidades al servicio de la comunidad.
Porque cuando las voces se unen, no solo construyen música: construyen comunidad y futuro.
The music that brings us together: The Fourth Grade Choir at Sports for Colombia
By Adriana Pinzón, Diego Tamayo, and Fernando Pardo, Arts Education Department – Music
Music took center stage during the opening ceremony of Sports for Colombia, an initiative held on September 22, 2026, to bring the educational community together through sports and solidarity. The event aimed to support educational communities in municipalities affected by the earthquake and contribute to the recovery of their learning spaces and opportunities.
The Fourth Grade Choir, joined by vocalists from the Junior Orchestra, participated in this special event under the direction of Music teachers Adriana Pinzón, Diego Tamayo, and Fernando Pardo. Their performance became an opportunity to share music as an experience of connection, expression, and collective creation.
Preparing for the event involved a process of rehearsal and coordination between both ensembles. Throughout this work, students strengthened essential choral skills such as active listening, intonation, rhythm, vocal technique, musical expression, and group coordination. At the same time, they developed important skills related to responsibility, commitment, and teamwork.
One of the highlights of the repertoire was the performance of “Memories” by Maroon 5, presented in an arrangement inspired by the version performed by One Voice Choir. This experience allowed students to approach a well-known song from a choral perspective, discovering new possibilities for interpretation and artistic expression.
The final result was a live performance during the opening ceremony, where the Fourth Grade Choir and the Junior Orchestra vocalists performed the institutional anthems and “Memories” in its choral arrangement. Beyond the artistic quality of the performance, students discovered that making music together involves listening to others, respecting shared timing, assuming responsibility, and contributing to a collective goal.
The performance also strengthened students’ confidence as they shared their work with the wider community. Through music, values such as solidarity, empathy, collaboration, and a sense of community were promoted, connecting artistic practice with a meaningful social cause.
For many students, one of the most memorable aspects was the opportunity to share the stage with the Junior Orchestra vocalists and participate in an event whose purpose extended far beyond the performance itself. This experience reaffirmed the importance of creating spaces where students can express their talents, collaborate with others, and place their abilities at the service of the community.
Because when voices come together, they create more than music: they create community and a future.
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