Construyendo Comprensión: Estudiantes de Quinto Grado Preparan su Proyecto Final de Teoría de la Elección

Por Sally Ann Torres Brown

Durante las últimas dos semanas, en la clase de Salud Mental y Teoría de la Elección, los estudiantes de quinto grado han trabajado de manera comprometida en la preparación de su proyecto final, estudiando las diferentes partes del diagrama del cerebro de la Teoría de la Elección de William Glasser. Han explorado cómo se organiza la conducta a través de las acciones, los pensamientos, los sentimientos y las señales del cuerpo, y cómo todo esto se relaciona con sus necesidades básicas, sus imágenes del Mundo de Calidad y el Mundo Percibido que cada persona construye.

Los estudiantes también han practicado explicar el Lugar de Comparación, donde identificamos la diferencia entre lo que está sucediendo y lo que deseamos que ocurra. A lo largo de este proceso, han descubierto cómo elegir acciones y pensamientos útiles puede acercarlos a sus metas.

Su creciente capacidad para comprender y comunicar estas ideas evidencia un progreso significativo mientras preparan los guiones para su video final. Me siento muy orgullosa de la responsabilidad y la claridad que han demostrado durante este proceso de aprendizaje.

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Building Understanding: Fifth Graders Preparing Their Final Choice Theory Project

By Sally Ann Torres Brown

Over the past two weeks in our Mental Health and Choice Theory class, fifth-grade students have been deeply engaged in preparing their final project by studying the different parts of William Glasser’s Choice Theory brain chart. They have explored how behavior is organized through actions, thoughts, feelings, and body signals, and how these connect to their basic needs, their Quality World pictures, and the Perceived World each person creates.

Students have also practiced explaining the Comparing Place, where we notice the difference between what is happening and what we want. Through this learning process, they have discovered how choosing helpful actions and thoughts can move them closer to their goals.

Their growing ability to understand and clearly communicate these ideas shows meaningful progress as they prepare their final video scripts. I am very proud of the responsibility and insight they have demonstrated throughout this journey.