De una semilla a un gran aprendizaje
Por Mónica Sierra, Maestra de Castellano de Kínder
A través de la lectura del cuento *La semilla*, nuestros niños descubrieron y explicaron con gran entusiasmo el maravilloso proceso de crecimiento de una semillita: desde que es sembrada, germina, brota y crece, hasta convertirse en una hermosa planta que finalmente nos regala un fruto. Durante esta experiencia, fueron muy elocuentes al expresar sus ideas, hacer conexiones y compartir lo aprendido. Además, lograron identificar y utilizar las palabras de la semana, enriqueciendo su vocabulario y fortaleciendo su expresión oral. Posteriormente, llevaron estos aprendizajes a la escritura, utilizando adecuadamente el renglón y poniendo en práctica lo aprendido.
Esta estrategia fue muy significativa, pues permitió integrar de manera natural el proyecto que veníamos desarrollando junto con todo el equipo de Preescolar, conectando la lectura, la escritura, el vocabulario, las ciencias y la exploración del entorno. Y lo más bonito fue que este aprendizaje trascendió el aula y llegó a la Presentación de Aprendizajes, donde nuestros niños pudieron compartir con sus familias todo lo que habían descubierto sobre la semilla, demostrando sus conocimientos con seguridad y entusiasmo.
Ver a sus familias orgullosas y emocionadas fue, sin duda, una hermosa recompensa a todo el proceso y una muestra de que, cuando aprendemos con sentido, podemos compartir lo aprendido con el corazón.
From a Seed to a Great Learning Experience
By Mónica Sierra, Kindergarten Spanish Teacher
Through reading the story *The Seed*, our students discovered and enthusiastically explained the wonderful growth process of a tiny seed—from the moment it is planted, germinates, sprouts, and grows, eventually becoming a beautiful plant that bears fruit. Throughout this experience, the Kindergarten students expressed their ideas eloquently, made connections, and shared what they had learned. They also successfully identified and used the “words of the week,” enriching their vocabulary and strengthening their oral expression. Afterwards, they applied this knowledge to their writing, practicing proper line usage and putting what they had learned into action.
This strategy was particularly meaningful, as it allowed us to naturally integrate the project we had been developing with the entire Preschool team, connecting reading, writing, vocabulary, science, and exploration of the world around us. Best of all, this learning extended beyond the classroom to our Learning Presentations, where our students were able to share everything they had discovered about seeds with their families, demonstrating their knowledge with confidence and enthusiasm.
Seeing their families so proud and moved was, without a doubt, a wonderful reward for the entire process and a reminder that when we learn with purpose, we can share what we have learned from the heart.
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