Explorando la Lógica a Través del Arte Digital

Por Alejandra Abella, Profesora de Ciencias de Computación

En la clase de Computer Science, los estudiantes de cuarto grado han estado trabajando con Numbers para fortalecer su comprensión del pensamiento lógico y los conceptos computacionales. A lo largo de esta unidad, han aprendido a utilizar funciones condicionales para crear pixel art, transformando una hoja de cálculo en un lienzo digital.

• 

• 

• 

• 

Mediante la aplicación de fórmulas condicionales, los estudiantes asignan colores a las celdas según criterios específicos, construyendo progresivamente una obra de arte a través de la lógica estructurada. Esta actividad les permite comprender cómo el razonamiento matemático y la creatividad pueden integrarse de manera significativa. Además, fomenta el desarrollo de habilidades fundamentales de programación y promueve el uso de la tecnología como herramienta para la expresión artística y la resolución de problemas.

---

Exploring Logic Through Digital Art

By Alejandra Abella, Computer Science Teacher

In Computer Science class, fifth-grade students have been working with Numbers to strengthen their understanding of logical thinking and computational concepts. Throughout this unit, students have been learning how to use conditional functions to create pixel art—transforming spreadsheets into digital canvases. By applying conditional formulas, they assign colors to cells based on specific criteria, gradually building a complete piece of artwork through structured logic.

This activity allows students to see how mathematical reasoning and creativity can work hand in hand. Through the use of conditionals in Numbers, they not only develop foundational coding skills but also gain a deeper appreciation for how technology can be used as a medium for artistic expression and problem-solving.