La Forma en Que Nos Conectamos: Por Qué Nuestros Estudiantes de Quinto Están Repensando la Pantalla

Por Saliou Kandji

Si recorremos el pasillo a la hora de la salida, la escena es familiar: las cabezas se inclinan, las pantallas se encienden y comienza el desplazamiento infinito. Sin embargo, en Real World English de sexto grado, los estudiantes decidieron detenerse para formular una pregunta esencial: ¿realmente sabemos qué estamos aceptando cuando hacemos clic en “I Agree”?

Durante esta unidad, los alumnos profundizaron en ciudadanía y conciencia digital desde una perspectiva crítica y reflexiva. Más allá de las normas básicas de seguridad en internet, analizaron el panorama más amplio y complejo del entorno digital: comprendieron cómo los algoritmos están diseñados para captar y retener nuestra atención, exploraron el impacto de la Inteligencia Artificial en los contenidos que consumimos y reflexionaron sobre la huella permanente que deja cada interacción en línea.

El logro más significativo ha sido el cambio de mentalidad. Lo que al inicio se percibía simplemente como entretenimiento evolucionó hacia una mirada más consciente y cuestionadora. Los estudiantes comenzaron a formular preguntas profundas: ¿por qué esta aplicación me muestra este contenido?, ¿esta imagen es real?, ¿qué sucede con mis datos? Reconocieron que, sin criterio, no solo son usuarios de la tecnología, sino que pueden convertirse en el producto que se comercializa.

Como cierre de la unidad, llevaron esta comprensión a la acción a través del proyecto “The Way We Connect.” En lugar de limitarse a criticar la tecnología actual, asumieron el rol de innovadores y diseñaron propuestas de dispositivos o aplicaciones que priorizan la conexión humana sobre el consumo pasivo. El reto fue claro: ¿cómo utilizar la tecnología para fortalecer relaciones auténticas en lugar de fomentar la distracción constante?

Más que aprender a estar seguros en línea, estos estudiantes están desarrollando competencias para ser usuarios críticos, diseñadores conscientes y líderes capaces de tomar el control en un entorno digital que constantemente busca captar su atención. Internet no desaparecerá, pero nuestros estudiantes de sexto grado están demostrando que pueden ocupar el asiento del conductor.

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The Way We Connect: Why Our 6th Graders Are Rethinking the Screen

By Saliou Kandji

If you walk down the hallway at dismissal, the scene is familiar: heads go down, screens light up, and the scrolling begins. In 6th grade Real World English, however, students chose to pause and ask a fundamental question: Do we truly understand what we are agreeing to when we click “I Agree”?

Throughout this unit, students engaged in an in-depth exploration of digital citizenship and digital consciousness. Moving beyond basic internet safety rules, they examined the broader and more complex digital landscape: how algorithms are intentionally designed to capture and retain attention, how Artificial Intelligence reshapes the content we see, and how every click contributes to a permanent digital footprint.

The most meaningful achievement has been the shift in mindset. What initially seemed like simple entertainment evolved into critical awareness. Students began asking thoughtful questions such as, “Why is this app showing me this?” and “Is this image even real?” They recognized that without discernment, they are not only users of technology—they can also become the product being marketed.

To conclude the unit, they transformed awareness into action through the project “The Way We Connect.” Rather than merely criticizing existing platforms, students stepped into the role of innovators, designing concepts for gadgets or applications that prioritize authentic human connection over passive scrolling. Their central challenge was clear: How can technology be used to genuinely bring people together instead of keeping them attached to a feed?

More than learning how to stay safe online, these students are developing the capacity to think critically, design consciously, and take ownership in a digital world that constantly competes for their attention. The internet is here to stay, but our 6th graders are proving they are ready to be in the driver’s seat.