Teoría de la Elección en PK: Las Cinco Necesidades Básicas

Por Camila Clavijo, Family Coordinator PKA – EMS Teacher

Los estudiantes de PK están aprendiendo sobre la Teoría de la Elección y las Cinco Necesidades Básicas a través de cuentos, conversaciones y experiencias cotidianas dentro y fuera del aula. A lo largo de este proceso, comienzan a comprender que todas las personas tenemos necesidades fundamentales —amor y pertenencia, poder, diversión, libertad y supervivencia— y que, cuando estas se satisfacen, nos sentimos más tranquilos, felices y disponibles para aprender.

Como estrategia visual y pedagógica, los estudiantes utilizan su mano para identificar cada una de las cinco necesidades básicas y compartir ejemplos de su vida diaria en los que las experimentan. Expresiones como “me siento amado cuando mi maestra me abraza” o “me siento poderoso cuando meto un gol en el recreo” evidencian cómo los niños logran relacionar sus emociones, comportamientos y experiencias de manera significativa y acorde a su edad.

Junto con la Constitución de Nivel, el aprendizaje de las Cinco Necesidades Básicas se convierte en un pilar para el desarrollo del control interno, la responsabilidad y la conciencia de sí mismos. Esta introducción temprana a la Teoría de la Elección fortalece en los estudiantes de PK la comprensión de que pueden tomar decisiones, expresar sus necesidades y construir relaciones positivas, habilidades clave que los acompañarán a lo largo de su trayectoria escolar y personal.

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Choice Theory in PK: The Five Basic Needs

By Camila Clavijo, Family Coordinator PKA – EMS Teacher

PK students are learning about Choice Theory and the Five Basic Needs through stories, conversations, and everyday classroom experiences. Throughout this process, they are beginning to understand that everyone has basic needs—love and belonging, power, fun, freedom, and survival—and that when these needs are met, they feel calmer, happier, and more ready to learn.

Using their hand as a visual guide, PK students identify each of the five basic needs and share real-life examples of how they experience them. Statements such as “I feel loved when my teacher hugs me” or “I feel powerful when I score a goal at recess” show how students are meaningfully connecting their emotions and behaviors in an age-appropriate way.

Along with the Level Constitution, learning about the Five Basic Needs lays the foundation for developing internal control, responsibility, and self-awareness. This early introduction to Choice Theory supports PK students in understanding that they can make choices, express their needs, and build positive relationships—essential skills that will guide them as learners and individuals throughout their lives.